Календарно-тематичне планування уроків інформатики в 5 класі НУШ відповідно до модельної програми Й.Я. Ривкінд та ін., починаючи з 2022-2023 н.р.

(До підручника О.О. Бондаренко та ін.)

35 год/рік, 1 год/тиждень

Календарно-тематичне планування складене відповідно до:
- модельної навчальної програми «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.)
- листа МОН України від 17.07.2013 № 1/9-497  «Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань створення безпечних умов для роботи у кабінетах інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів".

Календарно-тематичне планування уроків інформатики в 5 класі НУШ відповідно до модельної програми Й.Я. Ривкінд та ін., починаючи з 2022-2023 н.р.

(До підручника Й.Я. Ривкінд)

70 год/рік, 2 год/тиждень

Календарно-тематичне планування складене відповідно до:
- модельної навчальної програми «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.)
- листа МОН України від 17.07.2013 № 1/9-497  «Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань створення безпечних умов для роботи у кабінетах інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів".

Календарно-тематичне планування уроків інформатики в 5 класі НУШ відповідно до модельної програми Й.Я. Ривкінд та ін., починаючи з 2022-2023 н.р.

(До підручника Й.Я. Ривкінд)

52 год/рік, 1,5 год/тиждень

Календарно-тематичне планування складене відповідно до:
- модельної навчальної програми «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.)
- листа МОН України від 17.07.2013 № 1/9-497  «Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань створення безпечних умов для роботи у кабінетах інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів".

Календарно-тематичне планування уроків інформатики в 5 класі НУШ відповідно до модельної програми Й.Я. Ривкінд та ін., починаючи з 2022-2023 н.р.

(До підручника Й.Я. Ривкінд)

35 год/рік, 1 год/тиждень

Календарно-тематичне планування складене відповідно до:
- модельної навчальної програми «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.)
- листа МОН України від 17.07.2013 № 1/9-497  «Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань створення безпечних умов для роботи у кабінетах інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів".

Модельна навчальна програма «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.)

(чинна з 1 вересня 2022 року).

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795) 

Навчальна програма стосується:
 5 клас - починаючи з 2022-2023 н.р.
 6 клас - починаючи з 2023-2024 н.р.

Метою  навчання  в  інформатичній  освітній  галузі  відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти  є  розвиток особистості учня, здатного використовувати цифрові інструменти і технології для розв’язання проблем, розвитку, творчого самовираження, забезпечення власного і суспільного добробуту, критично мислити, безпечно та відповідально діяти в інформаційному суспільстві.  

Освітня мета інформатики як навчального предмету повністю співпадає з метою навчання інформатичної освітньої галузі.

Модельна навчальна програма «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Морзе Н.В., Барна О.В.) 

(чинна з 1 вересня 2022 року).

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795) 

Навчальна програма стосується:
 5 клас - починаючи з 2022-2023 н.р.
 6 клас - починаючи з 2023-2024 н.р.

Метою базової середньої освіти є розвиток природних здібностей, інтересів, обдарувань учнів, формування компетентностей, необхідних для їх соціалізації та громадянської активності, свідомого вибору подальшого життєвого шляху та самореалізації, продовження навчання на рівні профільної освіти або здобуття професії, виховання відповідального, шанобливого ставлення до родини, суспільства, навколишнього природного середовища, національних і культурних цінностей українського народу.